注册 登录  
 加关注
   显示下一条  |  关闭
温馨提示!由于新浪微博认证机制调整,您的新浪微博帐号绑定已过期,请重新绑定!立即重新绑定新浪微博》  |  关闭

风清云淡的博客

面朝大海, 春暖花开

 
 
 

日志

 
 
关于我

愿在网络中与各位同仁探讨工作生活。

网易考拉推荐

Unit 9 What is Dongdong going to do? (Part D)教学案例分析  

2013-12-06 15:50:55|  分类: 本人原创 |  标签: |举报 |字号 订阅

  下载LOFTER 我的照片书  |

一、教学目标:1.能理解新单词和短语:meat, umbrella, newspaper, cross the road, stop his car。

2.能掌握句型-What is…going to do? –He/ She is going to…

3.能在语言实践中熟练且正确地运用“be going to”结构构成的一般将来时。

二、教学重点及难点

重点:理解新单词和短语:meat, umbrella, newspaper, cross the road, stop his car。

难点:在各种情景交际中熟练且正确地运用“be going to”结构构成的一般将来时。

三、教学准备

报纸一份、雨伞一把、多媒体

四、教学设计

实物教学法、情景教学法

五、教学步骤

Step 1 Warming up

1. Greetings.

2. Today,I will divide you into two Groups. You are Group A, you are Group B. 

3. Play a game.

T: First, let’s listen and do. Please follow me.

   swim, swim, swim       run, run, run

   sleep, sleep, sleep    read, read, read

Let’s do again. “swim, swim, swim; run, run, run; sleep, sleep, sleep; read, read, read” Well done! Please look at me. What is Miss Long going to do? (The teacher yawns) Guess, please!

Ss: Miss Long is going to sleep.

Step 2 Presentation and drill

1. T: Now, look at the screen. What is she going to do? (go to school)

Ss: She is going to school.

T: Yes. She is going to school. Read after me“going to school”(twice) Please answer me. What is she going to do?

Ss: She is going to school.

Then, ask some students to answer the question.

2. Show a picture of meat.

T: What’s this?

Ss: It’s a piece of meat.

Teach “meat”“ea” /i:/,mea/mi:/,meat/ mi:t/

T: What is she going to do?

Ss: She is going to buy some meat.

Teach “buy some meat” (twice)

Teach the sentence patterns: -What is she going to do? 

- She is going to buy some meat.

Ask and answer.1) Group A and Group B. 2) Work in pairs. 3) Performance. 4) Ask some students to answer.

3. Show a picture of umbrella.

T: What’s this?

Ss: It’s an umbrella.

Teach “umbrella”.

T: Who can read the word?

S1: Umbrella, umbrella.

T: Good job!

Show an umbrella.

T: What’s this?

Ss: It’s an umbrella.

T: Yes, you’re right. It’s an umbrella. What is Miss Long going to do?

Ss: Miss Long is going to open her umbrella.

Teach “open her umbrella”

T: What is Miss Long going to do?

Ss: Miss Long is going to open her umbrella.

T: Look! What is she going to do? Hands up!

S2: She is going to open her umbrella.

T: Good! Answer me together! What is she going to do?

Ss: She is going to open her umbrella. (Twice)

Ask and answer. 1) Work in pairs. 2) Performance.

4. Show a newspaper.

T: What’ this?

Ss: It’s a newspaper.

Teach “newspaper”

T: Who can read the word?

S3: Newspaper, newspaper.

T: Excellent! Look at the screen. What’s that? Hands up!

S4: It’s a newspaper.

T: Well done! Now, answer together!What’s that?

Ss: It’s a newspaper.

T: What is he going to do?

Ss: He is going to read the newspaper.

Teach “read the newspaper”

T: What is he going to do?

Ss: He is going to read the newspaper. (Twice)

Ask and answer. 1) Work in pairs.2) Performance. 3) Ask some students to answer.

5. Show a picture of road.

T: What’s this?

Ss: It’s a road.

Teach “road”

T: What is he going to do?

Ss: He is going to cross the road.

Teach “cross the road”

Ask and answer.

6. Show a picture of car.

T: What’s this?

Ss: It’s a car.

T: What is he going to do?

Ss: He is going to stop his car.

Teach “stop his car”

Ask and Answer.

Step 3 Practice

T: Please look at the picture. Who are they?

Ss: They are Mr Li, Mr Zhang, Mr Wu, Wenwen and Johnny.

T: What are they going to do? Now, let’s say one by one.

T: Who is he?

Ss: He is Mr Wu. 

T: What is Mr Wu going to do? Hands up!

S5:He is going to buy some meat.

T: Wonderful!Answer me together!What is Mr Wu going to do?

Ss: He is going to buy some meat.

T:Read the sentences together.

Speak other people’s plans with the same method.

Step 4 Consolidation

1. Show some pictures and answer the questions.

2. Ask your classmates “What are you going to do this weekend?

板书:

     Unit 9 What is Dongdong going to do? (PartD)

        What is he/she going to do?

       He/She is going to school.

                         buy some meat.

                         Open her umbrella.

                         read the newspaper.

                         cross the road. 

                         stop his car.

再在黑板左边画两棵苹果树画苹果奖励学生.

分析:整堂课对单词,句型训练充分, 重点突出。但训练形式还较单一, 还可以多设计一些学生感兴趣的活动来练习。这样效果可能更好。在教学单词newspaper时, 教师可以拿一张报纸到教室来 , 学生印象更深, 训练句型  He/She is going to read the newspaper时情景更逼真。

  评论这张
 
阅读(36)| 评论(0)
推荐 转载

历史上的今天

在LOFTER的更多文章

评论

<#--最新日志,群博日志--> <#--推荐日志--> <#--引用记录--> <#--博主推荐--> <#--随机阅读--> <#--首页推荐--> <#--历史上的今天--> <#--被推荐日志--> <#--上一篇,下一篇--> <#-- 热度 --> <#-- 网易新闻广告 --> <#--右边模块结构--> <#--评论模块结构--> <#--引用模块结构--> <#--博主发起的投票-->
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

页脚

网易公司版权所有 ©1997-2017