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第七周四年纪6 单元1 课时教案  

2013-04-01 20:02:35|  分类: 默认分类 |  标签: |举报 |字号 订阅

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周次

 

课题

Unit 6 Where are you going ?(1)

执笔

谢红艳

教学目标

1、能听懂、会说新单词going  coming  a post office  a holiday

2、能理解并复述课文

3、能用“where+现在进行时”询问某人的去处,并对该询问做出回应

重点难点

重点:能用“where+现在进行时”询问某人的去处,并对该询问做出回应    

难点:会说新单词

教法设想

情景表演法教学

课前准备

图片,玩具狗,单词卡片,教学磁带

修改建议

教学过程:

Step1 Warming up

1、师生问候

2、唱第四单元所学的英语歌曲

Step2 presentation and drill

1、出示学校的图片,贴在黑板上。

What is this?  It is school.

Where are you now? I am at school..

How do you come to school? By bus/car……

I walk to school.

 板书单词: walk  , 带读。

2、出示小狗玩具,带读句子。

The dog is going.  The dog is coming.

板书单词: going coming ,带读。

3、将玩具狗放在讲台上。

               T:where is the dog now?

               S: the dog is on the table .

               让小狗做走路状。

               T:what is the dog doing?

               S:The dog is walking.

               假设小狗朝学校走。

               T:where is the dog going?

               S: The dog is going to school.

4、让学生扮演小狗。

               T:Hi, little dog ,where are you going?

               S:I am going to  school.

               板书句子,带读。然后让学生两人一组表演,一问一答。

5、板上贴上邮局的图片,假设玩具狗朝邮局方向走。

               T: Where is the dog going?

               T/S: The dog is going to the post office.

    Step 3 practice

    1、教师指图片,让两组学生一问一答。

               Where are you going?

               I am going to school  /the post office.

               2、听课文A部分录音,理解课文大意,并跟读。

               3、听课文B部分录音,跟读。

    Step 4 consolidation

               1、三人小组表演课文A部分

               2、评价。对学生表演进行评价,给予肯定与鼓励,激发学生说英语的欲望。

               3、练习

 

课后札记

 

 

 

 

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