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2015年下期六年级第5单元教案  

2015-10-09 09:21:21|  分类: 本人原创 |  标签: |举报 |字号 订阅

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Unit 5 It will be sunny and cool tomorrow

Period 1

一、              教学目标

1.词汇:能听懂、会说、认读新单词forecastclearheavylightrain;能听懂、理解、会说新单词won’t;能在语境中复习与运用关于天气的旧单词sunnyrainycoldwarmcoolhot

2.句型:能理解、运用句型“It willwont betomorrow.”描述不同天气;能理解、运用句型“There will wont be a…”进一步描述不同天气

二.教学重、难点

1.       重点:能听懂、会说、认读新单词forecastclearheavylightrain;能用句型“It willwont betomorrow.”与“There will wont be a…”对不同天气做出细致描述。2.难点:能运用名词rainwindsnow等以及他们相对应的形容词rainywindysnowy等;能理解并学会运用It willwont be…”与“There will wont be a…

二、              教学准备

单词卡片、教学挂图、教学磁带等

三、              教学过程

Step 1  warm-up

1.      Greetings

2.       Sing a song: How is the weather?

.Step 2 Presentation

1.       New words and new sentences http:// w ww .xkb1. com

(1)    Brainstorming

教师出示核心单词weather,在weather四周出示不同天气的图片,帮助学生复习已学过的天气单词sunnyrainywindysnowycoldwarmcoolhot

(2)    情境创设:教师结合实际,为学生创设秋游的情境,在情境中学习并操练新单词weather forecastclearheavylightrainwon’t

师生讨论:提到秋游,孩子们首先考虑的是什么?

Tgood weather is very importantNow let’s listen to a weather forecast 板书并操练新单词

用课件播放声音或教师现场配音:this is CCTVIt’s time for the weather forecast.Tomorrow will be clear in…It will be sunny and cool.

TShall we go out tomorrow?(可播放多次后提问)

SsYesbecause it will be sunny and cool

TSo it will be clear.clearmeans sunny.So we will go out tomorrow.Just nowmy friend Lily called me.She is a teacher too.Her students in Beijing will have a school outing tomorrow,too.But what about the weather there?Listen again.

播放声音之前,用课件或卡片出示三个句子让学生填空:It will----in Beijing. There will be----in the morning,but there will be----in the afternoon.

用课件播放声音或教师现场配音:This is CCTV. It’s time for the weather forecast. It will rain in Beijing. There will be a light rain in the morning,but there will be a heavy rain in the afternoon.

学生作答,并在教师的简笔画帮助下理解light rain heavy rain

TWhat a pity!They wont go out tomorrow(理解、操练wont)

2.      The text

第一步:Listen and count

不打开书,听音。听音前给出任务

(1)           How many cities can you hear?

(2)           What are they?

第二步:Listen and find

完成表格新课      

City

Beijing

Xi’an

Shanghai

Changsha

Sanya

 

 

 

 

 

 

第三步:Read and check

打开书,圈出五个城市的名称及天气,并检查自己听到的是否正确。

第四步:Listen and repeat

听音,跟读。引导学生正确模仿,提醒学生注意读出天气预报员的语气

第五步:Read and act

根据教学挂图,引导学生记忆天气预报和表演

Step 3  Practice

1情境创设:周末块到了,和朋友一起讨论周末活动的计划

如:S1Hello,Jim,nice to meet you

S2Peter,nice to meet you,too.Tomorrow is Saturday.What are you going to do on Saturday

S1I’m going to play basketball with my father

S2: Did you watch the weather forecast?

S1Yes.it will be sunny and warm.what about you?

S2I will go to the bookstore

Step 4 Homework

1.     听一听,读一读:认真听、有感情地朗读A部分内容

2.     背一背,记一记:和好朋友比一比,看谁能更快更好地背出A部分内容与默出B部分单词

 

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